“精彩瞬間”活動簡報
我為文明校園創(chuàng)建添光彩
疫情期加上一個漫長的暑假,胡德運同學哭鬧著舍不得離開父母,在崔夢妍同學的安慰下走進教室。
語文課堂上,孫鳳芹老師在教孩子發(fā)音,在她心里:不放棄每一個孩子,每一個知識,每一個動作,孫老師都會做得很好。
孫老師秉著:不拋棄,不放棄的原則,極其認真地給孩子做示范。
美術課上,李倩老師會關注每一個孩子,尤其是心理脆弱的孩子,她會手把手地教他們作畫!
剛接高年級班主任的劉俊梅老師,在課下了解孩子們的基本情況,她把每一位孩子的特點都一一記錄在筆記本上。
下班后校園一片寂靜,但在辦公室里還能看到黃愛芳老師的身影,她伏案備課,為明天的精彩課堂做準備。
年齡稍大的段書勤老師給二(1)班的孩子上第一節(jié)課,她在課堂上和孩子手拉手做自我介紹,建立起和孩子之間的“友誼”。
大課間,裴展茁同學拉住苗會老師當媽媽。學生的安全感來源于教師的親和力。
何永飛老師主動幫助低年級段的老師制作班級文化墻:《值日表》、《任課教師表》。
孫鳳芹老師在認真地教孩子整理自己的書包。看,師生之間是多么的和諧呀!
武春麗老師剛剛轉崗到培智部,她常常蹲下來和孩子們交流,用母親般的親和力感染著每一個孩子,短短幾天受到了孩子們的喜愛!
晨曦同學哭著想媽媽啦,侯美英老師抱著她安撫她這顆脆弱的“小心靈”!
;刍劾蠋煹呢S富表情吸引著每位孩子!看,孩子們聽得多認真呀!
室外課,何老師帶著整齊的“隊伍”,孩子們喊著口號:“一二一,一二一”。
康復課上,賈翔淇老師以精準的動作和認真的態(tài)度吸引著全體學生!
本期主辦:低年級段
策 劃:趙宗彪 孫鳳芹
撰 稿:何永飛
攝 影:培智部全體教師
審 核:祁學軍
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