春風(fēng)十里夢起航  聽評交流促成長

——濮陽市特校語文名師工作室活動（總第45期）

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這風(fēng)和日麗、鳥語花香的日子里，濮陽市特殊教育學(xué)校迎來了語文名師工作室“4+X”特校教師幸福成長的第45期活動。本次活動的主題是“春風(fēng)十里夢起航  聽評交流促成長”，共分為聽課和評課兩個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)，聽省教學(xué)技能競賽微型課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。 

老師們聆聽的是曹淑祎教師帶來的聾校實驗教材的一篇課文，曹老師思路清晰，目標(biāo)明確，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，手語流暢，用自己獨有的個人魅力和靈活的課堂駕馭能力吸引著現(xiàn)場每一個人，充分展現(xiàn)了青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。 

第二環(huán)節(jié)，評省教學(xué)技能競賽微型課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

聽課活動結(jié)束后，工作室教師進(jìn)行了集體研討評課，教師們各抒己見，發(fā)表自己的見解和看法，形成了以評促教的良好氛圍。 

蘆老師以微型課的課堂觀察點為切入口，從教師素質(zhì)、學(xué)生參與度、教學(xué)過程與方法等方面對這節(jié)課進(jìn)行了評價。之后分享了如何上好微型課的幾點要求：虛實結(jié)合，無中生有；導(dǎo)入明快，簡潔新穎；重點突出，理念先進(jìn)；語言生動，富有感染；收尾利落，要有總結(jié)；板書必有，美觀實用；力求創(chuàng)新，亮點閃現(xiàn)。 

申曉娜老師評價本節(jié)課，第一標(biāo)題解讀到位；第二描寫方法指導(dǎo)到位，但是在最后一環(huán)節(jié)布置作業(yè)中，如果告訴學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的描寫方法再去寫作會起到更好的效果；第三處理本課難點，體悟鼓勵和批評兩種方式都是“愛”過于倉促。 

接下來幾位老師的發(fā)言中，大家首先肯定了本節(jié)課的教學(xué)思路清晰明了，重難點突出，教師教學(xué)基本功扎實，然后又提出了自己的困惑之處：“解析課題”和“初讀課文，整體感知”部分是否應(yīng)在第一課時完成？整篇文章教學(xué)設(shè)計幾個課時合適？課堂中學(xué)生朗讀課文是否太少……系列問題又一次引發(fā)了現(xiàn)場的深度研討。

一字一句皆收獲，所學(xué)所悟皆成長。這次活動不僅讓大家收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，更激發(fā)了教師對教育事業(yè)的無限熱愛與追求。相信隨著教研活動的逐步深入以及在全體教師的共同努力下，濮陽市特殊教育學(xué)校語文名師工作室的教研促學(xué)之路會走得更遠(yuǎn)！

編輯：張淑霞

攝影：蘆利花

審核：祁學(xué)軍  孫鳳芹